GAMBARAN VAMPIR DALAM SASTRA ANAK DER KLEINE VAMPIR ZIEHT UM KARYA ANGELA SOMMER-BODENBURG

Penulis

  • Okky Dwi Hapitta Program Studi Bahasa Jerman STBA Yapari ABA Bandung

DOI:

https://doi.org/10.24198/metahumaniora.v13i1.45915

Kata Kunci:

vampir, sastra anak, mitos, Angela Sommer-Bodenburg

Abstrak

Sosok vampir dalam cerita Jerman sudah ada sejak lama. Karakter vampir merupakan karakter yang menarik dalam buku fiksi fantasi anak. Penelitian ini mendeskripsikan gambaran vampir dalam sastra anak atau Kinderroman Der kleine Vampir zieht um karya Angela Sommer-Bodenburg. Judul ini merupakan seri kedua dalam seri Vampir karya Angela Sommer-Bodenburg. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dalam kaitannya dengan pendekatan sosiologi sastra yang dikemukakan Goldmann (1981) dan dikaitkan dengan mitos vampir di masyarakat. Teori ini digunakan untuk melakukan studi pustaka terhadap sastra anak Der kleine Vampir zieht um untuk selanjutnya dijadikan dasar analisis terhadap penggamabaran tokoh vampir yang terdapat dalam sastra anak ini. Tokoh utama bernama Rüdiger adalah sosok vampir yang dalam buku ini digambarkan sebagai sosok yang sangat baik, meskipun ia menakutkan. Ia berteman dengan Anton, seorang anak laki-laki yang ruang bawah tanah rumahnya ditinggali Rüdiger. Berdasarkan mitos vampir, sosok vampir, yang secara historis digambarkan sebagai makhluk menakutkan dan jahat, menjadi karakter yang dekat dengan anak-anak. Sosok vampir yang memiliki ciri-ciri sesuai dengan karakter khasnya, seperti wajah yang pucat, memiliki gigi tajam dan berpenampilan lusuh, digambarkan dalam buku ini sebagai sosok yang ramah, sehingga bisa berteman baik dengan anak-anak.

Biografi Penulis

Okky Dwi Hapitta, Program Studi Bahasa Jerman STBA Yapari ABA Bandung

Program Studi Bahasa Jerman, Asisten Ahli

Referensi

Barber, P. (1988). Vampires, Burial, and Death. Folklore and Reality. New Haven and London: Yale University Press.

Der Vampir: Merkmale und Eigenschaften, (2020). diakses dari https://satanshimmel.de/vampir-merkmale-und-eigenschaften/ tanggal 17 Oktober 2022

Deutsches Universalwörterbuch. 5., neu bearb. Aufl. Hrsg. von der Dudenreaktion. Mannheim: Dudenverlag.

Doderer, K. (1992). Literarische Jugendkultur: Kulturelle und gesellschaftliche Aspekte der Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland. Weinheim: Juventa Verlag.

Duchek, A. (2006). Dracula und seines Gleichen. Eine Untersuchung zu modernen Vampirdarstellungen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

Goldmann, L. (1981). Method in the Sociology of Literature. Oxford: Basil Blackwell.

Haas, G. (2003). Aspekte der Kinder- und Jugendliteratur. Genres, Formen und Funktionen, Autoren. Frankfurt am Main: Peter Lang.

Luoma, S. (2017). Die Darstellung der Vampire und vampirische Ausdrücke in Angela Sommer-Bodenburgs Kinderbüchern Anton und der kleine Vampir. In der Höhle des Löwen und Anton und der kleine Vampir. Böse Überraschungen. Tesis. Finlandia: Universitas Vaasa.

Mannhardt, W./H & Ignáz, J. (2004). Über Vampirismus. Leipzig: Superbia Verlag.

Nikolajeva, M. (1988). The Magic Code. The Use of Magic Patterns in Fantasy for Children. Stockholm: Almqvist & Wiksell.

Nordin, L. (2011). Vampire erleben Abenteuer in Kinderbüchern. Von: Tuomas Hovi/Merja Leppälahti (Hrsg.): Vampire von der Folklore zur Populärkultur. Turku Finland: Uniprint

Nurgiantoro, B. (2013). “Sastra Anak, Pengantar Pemahaman Dunia Anak.” Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Reumüller, J. (2011). Untersuchungen zum Vampirismus im Kontext von Geschlechterkonstruktion an selbst gewählten literarischen und filmischen Beispielen. Skripsi. Essen: Universität Duisburg.

Sommer-Bodenburg, A. (1980). Der kleine Vampir zieht um. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch.

Tille, R. (2013). Der Vampir als Element der Literaturgeschichte. Literaturwissenschaftliche Untersuchung zur schwarzromantischen Vampirmotivik. Hamburg: Diplomica Verlag.

Unduhan

Diterbitkan

2023-04-13

Cara Mengutip

Hapitta, O. D. (2023). GAMBARAN VAMPIR DALAM SASTRA ANAK DER KLEINE VAMPIR ZIEHT UM KARYA ANGELA SOMMER-BODENBURG. Metahumaniora, 13(1), 1–8. https://doi.org/10.24198/metahumaniora.v13i1.45915