UPAYA PENINGKATAN KETRAMPILAN DAN KREATIVITAS MELALUI KURSUS MENJAHIT DI PANTI ASUHAN RIYADLUL JANNAH DESA CIKERUH JATINANGOR

Nina Herlina; Tanti Restiasih Skober

doi:10.24198/midang.v4i1.63927

Penulis

Nina Herlina
Tanti Restiasih Skober
tanti.skober@unpad.ac.id

Kata Kunci:

pengabdian masyarakat; kreativitas; keterampilan menjahit; pemberdayaan anak; panti asuhan

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian anak-anak Panti Asuhan Riyadlul Jannah, Desa Cikeruh, Kecamatan Jatinangor, melalui pelatihan keterampilan menjahit. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan, meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan metode pembelajaran partisipatif berbasis experiential learning. Peserta berjumlah 15 anak perempuan berusia 10–17 tahun. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknis menjahit, kemampuan berpikir kreatif, serta perubahan sikap positif seperti ketekunan, tanggung jawab, dan kerja sama. Selain memberikan keterampilan praktis, pelatihan ini juga memperkuat kepercayaan diri dan kemandirian peserta. Secara sosial, kegiatan ini mempererat hubungan antara perguruan tinggi, panti asuhan, dan masyarakat sekitar serta berpotensi menjadi model pemberdayaan anak berbasis pendidikan keterampilan. Kegiatan ini berkontribusi pada capaian Sustainable Development Goals (SDGs) khususnya tujuan 4 (pendidikan berkualitas) dan tujuan 8 (pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi).

Referensi

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.

Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.

Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W. Norton & Company.

Hidayat, M. (2020). Community skill development program sebagai model pemberdayaan ekonomi lokal. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 101–112.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Munandar, U. (2009). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Rineka Cipta.

Rahmawati, S. (2020). Pelatihan keterampilan menjahit sebagai upaya meningkatkan self-esteem dan kemandirian anak di lembaga pengasuhan. Jurnal Pendidikan Nonformal dan Pemberdayaan Masyarakat, 9(2), 122–134.

Suryani, D. (2021). Pelatihan menjahit sebagai strategi pemberdayaan ekonomi ibu rumah tangga. Jurnal Abdimas Kreatif, 4(1), 65–74.

Torrance, E. P. (1974). Torrance tests of creative thinking: Norms-technical manual. Personnel Press.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.