SIPANDAI : PROGRAM EDUKASI TANGGAP GEMPA BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR MELALUI SOSIALISASI MAHASISWA PEDULI BENCANA DAN LINGKUNGAN

Rostika Yuliani

doi:10.24198/midang.v4i1.63979

Penulis

Rostika Yuliani
rostikayuliani2024@gmail.com
Univeritas Padjadjaran

Kata Kunci:

Literasi mitigasi bencana ; video animasi; bencana gempa bumi

Abstrak

Indonesia merupakan salah satu negara yang rawan bencana alam khususnya gempa bumi dan menimbulkan korban jiwa. Peningkatan pengetahuan siswa di sekolah dasar menjadi salah satu langkah penting untuk mensosialisasikan pentingnya literasi mitigasi bencana, pra bencana, saat bencana, evakuasi tanggap darurat yang aman pada saat di sekolah. Kegiatan literasi mitigasi bencana dilakukan dengan media video animasi, permainan dan simulasi secara langsung di SD Swasta Rancakasumba. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi mitigasi bencana kepada siswa sekolah dasar mengenai tas siaga bencana, pemahaman tentang gempa serta pengenalan jalur evakuasi di sekolah. Kegiatan ini melibatkan 23 Mahasiswa Universitas Al-Ghifari sebagai fasilitator dan 28 siswa-siswi kelas 4 SD Swasta Rancakasumba, metode yang digunakan adalah metode game base learning, video animasi serta simulasi secara langsung mengenai bencana gempa bumi. Hasil penelitian bahwa terdapat peningkatan pengetahuan siswa yang signifikan dan ini mengindikasikan permainan games, video animasi serta simulasi secara langsung dapat meningkatkan kemampuan literasi mitigasi bencana. Simpulan dari kegiatan ini bahwa kegiatan sosialisasi literasi mitigasi bencana gempa perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk membangun budaya sadar bencana.

Biografi Penulis

Rostika Yuliani, Univeritas Padjadjaran

Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran

Referensi

Afrian, R., & Islami, Z. R. (2019). Peningkatan potensi mitigasi bencana dengan penguatan kemampuan literasi kebencanaan pada masyarakat Kota Langsa. Jurnal Pendidikan Geografi, 24(2), 132–144. https://doi.org/10.17977/um017v24i22019p132

Damayani, N. A., Saepudin, E., Rusmana, A., Rizal, E., & McArthur, J. M. B. (2022). The local wisdom-based disaster mitigation literacy of the indigenous Pangandaran community. Jurnal Studi Komunikasi (Indonesian Journal of Communications Studies), 6(2), 424–439. https://doi.org/10.25139/jsk.v6i2.4862

Labudasari, E., & Rochmah, E. (2020). Literasi Bencana di Sekolah: Sebagai Edukasi untuk Meningkatkan Pemahaman Kebencanaan. Metode Didaktik, 16(1), 41–48. DOI: https://doi.org/https://doi.org/10.17509/md.v16i1.22757

Maulidina, M., Susilaningsih, S., & Abidin, Z. (2018). Pengembangan game based learning berbasis pendekatan saintifik pada siswa kelas IV sekolah dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 113–118. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p113

Nicholas, S., & Ahyuni. (2024). Peningkatan Literasi Bencana Melalui Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa SMA Negeri 1 Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6263–6272. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/13366

Rusmana A, Damayani NA, Rizal E, et al. (2024). Community-Based disaster mitigation and its challenge: A case study in Pangandaran coastal area, Indonesia. Journal of Infrastructure, Policy and Development. 8(6): 4075. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i6.4075

Superio, D. L., Abaday, E. M., Oliveros, M. G. H., Delgado, A. S., Palcullo, V. E. V., & Geromiano, J. F. (2019). Fire + Water + Bombs: Disaster Management among Academic Libraries in Marawi City, Lanao del Sur, Philippines. International Journal of Disaster Risk Reduction, 41, 101311. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101311

Trifianingsih, D., Agustina, D. M., & Tara, E. (2022). Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Menghadapi Bencana Kebakaran di Kota Banjarmasin (Community Preparedness to Prevent Fire Disaster in the City of Banjarmasin). JURNAL KEPERAWATAN SUAKA INSAN (JKSI), 7(1), 7–11. https://doi.org/10.51143/jksi.v7i1.301.