LITERASI PENDIDIKAN TINGGI DI SMA DARUL HIKAM BANDUNG  MELALUI GUEST TEACHING

Nurul Hikmayaty Saefullah; Gilang Januarsyah

doi:10.24198/midang.v4i1.63994

Penulis

Nurul Hikmayaty Saefullah
nurul.h.saefullah@unpad.ac.id
Universitas Padjadjaran
Gilang Januarsyah Universitas Padjadjaran

Kata Kunci:

literasi pendidikan tinggi; guest teaching; bahasa Perancis; humaniora; siswa SMA

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi pendidikan tinggi pada siswa sekolah menengah melalui kegiatan guest teaching mengenai kehidupan mahasiswa dan pengenalan studi bahasa asing. Kegiatan dilaksanakan di SMA Darul Hikam Bandung dengan sasaran siswa tingkat akhir yang sedang mempersiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Metode yang digunakan adalah pendidikan masyarakat melalui penyuluhan interaktif yang memadukan pemaparan materi, diskusi, dan pengenalan kosakata bahasa Perancis sebagai ilustrasi studi bahasa dan budaya. Materi yang disampaikan meliputi gambaran kehidupan mahasiswa, keterampilan yang perlu dipersiapkan saat memasuki perguruan tinggi, tipe-tipe mahasiswa, serta pengenalan Universitas Padjadjaran dan Fakultas Ilmu Budaya. Selain itu, siswa diperkenalkan secara singkat pada bahasa Perancis melalui kosakata sederhana yang berkaitan dengan ekspresi sehari-hari dan budaya kuliner Perancis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam mempelajari kosakata bahasa asing dan berpartisipasi aktif dalam diskusi mengenai kehidupan kampus. Namun demikian, sebagian besar siswa masih menunjukkan kecenderungan memilih program studi di bidang sains dan teknologi, seperti kedokteran atau teknik, dan belum mempertimbangkan program studi di bidang humaniora. Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara ketertarikan terhadap bahasa asing dengan keberanian memilih program studi yang terkait. Kegiatan ini menegaskan pentingnya sosialisasi pendidikan tinggi yang lebih komprehensif mengenai prospek studi humaniora bagi siswa sekolah menengah.

Referensi

Bourdieu, P. (1990). The logic of practice. Stanford University Press.

Conley, D. T. (2008). Rethinking college readiness. New Directions for Higher Education, 2008(144), 3–13. https://doi.org/10.1002/he.321

Conley, D. T. (2010). College and career ready: Helping all students succeed beyond high school (1st ed). Jossey-Bass. https://doi.org/10.1002/9781118269411

Crystal, D. (Ed.). (2003). English as a global language (2nd ed). Cambridge University Press.

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran – Ngakar di Sarakan, Punjul di Buwana. (n.d.). Retrieved March 11, 2026, from https://fib.unpad.ac.id/

Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., & Wenderoth, M. P. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410–8415. https://doi.org/10.1073/pnas.1319030111

Hooker, S., & Brand, B. (2010). College knowledge: A critical component of college and career readiness. New Directions for Youth Development, 2010(127), 75–85. https://doi.org/10.1002/yd.364

Kindervatter, S. (1979). Nonformal education as an empowering process with case studies from Indonesia and Thailand. Center for International Education, University of Massachusetts.

Kramsch, C. J. (1998). Language and culture. Oxford University Press.

Marginson, S. (2016). The Dream Is Over: The Crisis of Clark Kerr’s California Idea of Higher Education (1st ed). University of California Press.

Perna, L. W. (2006). STUDYING COLLEGE ACCESS AND CHOICE: A PROPOSED CONCEPTUAL MODEL. In J. C. Smart (Ed.), HIGHER EDUCATION: (Vol. 21, pp. 99–157). Kluwer Academic Publishers. https://doi.org/10.1007/1-4020-4512-3_3

Prince, M. (2004). Does Active Learning Work? A Review of the Research. Journal of Engineering Education, 93(3), 223–231. https://doi.org/10.1002/j.2168-9830.2004.tb00809.x

St. John, E. P., Fisher, A. S., & Hu, S. (2010). Breaking through the access barrier: How academic capital formation can improve policy in higher education. Routledge.

Suharto, E. (2005). Membangun masyarakat, memberdayakan rakyat: Kajian strategis pembangunan kesejahteraan sosial dan pekerjaan sosial. Refika Aditama.

Universitas Padjadjaran – Universitas Padjadjaran berdiri sejak 11 September 1957. Lokasi kampus di Bandung dan Jatinangor. (n.d.). Retrieved March 11, 2026, from https://www.unpad.ac.id/