MEMBACA DAN MENULIS SEBAGAI KETERAMPILAN LITERASI INFORMASI PESERTA DIDIK SDN 164 KARANG PAWULANG BANDUNG

https://doi.org/10.24198/midang.v1i1.44139

Penulis

Kata Kunci:

Membaca, Menulis, Bercerita, Literasi informasi, Pembelajar sepanjang hayat

Abstrak

Membaca dan menulis merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki seseorang agar dapat belajar melalui teks maupun kehidupan sehari-hari. Keduanya pun diperlukan untuk memperoleh keterampilan literasi informasi, yaitu kemampuan memilah dan memilih informasi sesuai kebutuhan, baik di sekolah maupun di lingkungan luar sekolah. Literasi informasi, pada dasarnya, telah dipraktikkan oleh para peserta didik, namun banyak yang belum menyadarinya. Untuk itu, kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini diselenggarakan dengan tujuan membantu peserta didik memahami dann mampu menggunakan kemampuan literasi informasi dalam proses belajar di sekolah maupun luar sekolah. Kegiatan PPM ini berlangsung di SD Negeri Karang Pawulang, Jalan Karawitan No. 81, Buah Batu, Bandung. Cakupan literasi dalam PPM ini meliputi hal mendasar, yakni membaca, menulis, dan bercerita. Tujuan dari PPM ini adalah untuk memberikan bekal pengetahuan kepada peserta didik di SDN Karang Pawulang Bandung dalam pencarian informasi sesuai yang dibutuhkan, serta  meningkatkan minat baca, menulis dan bercerita, sebagai keterampilan dasar yang mereka perlukan untuk menjadi individu pembelaar sepanjang hayat. 

Biografi Penulis

Santi Susanti, Fakultas Ilmu Komunikasi Unpad

Departemen Komunikasi Massa, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran

Referensi

Bruce, C. (2003). The Seven Faces of Information Literacy. Adelaide: Auslib Press.

Bundy, A. (2004). Australian and New Zealand Information Literacy Framework: Principles, Standards and Practice. Adelaide: Australian and New Zealand Institute for Information Literacy.

Dapodik Bandung. (n.d.). Dapodik Bandung. Retrieved December 31, 2022, from https://simdik.bandung.go.id/npsn/20245036 website: https://simdik.bandung.go.id/npsn/20245036

Kuhlthau, C. C. (1987). Information Skills for an Information Society: A Review of Research. New York: ERIC Clearinghouse on Information Resource.

Utami, L. D. (2021, March 23). Tingkat Literasi Indonesia di Dunia Rendah, Ranking 62 Dari 70 Negara. Retrieved December 31, 2022, from https://perpustakaan.kemendagri.go.id/ website: https://perpustakaan.kemendagri.go.id/?p=4661

Diterbitkan

2023-10-13

Cara Mengutip

Susanti, S. (2023). MEMBACA DAN MENULIS SEBAGAI KETERAMPILAN LITERASI INFORMASI PESERTA DIDIK SDN 164 KARANG PAWULANG BANDUNG. Midang, 1(1), 8–12. https://doi.org/10.24198/midang.v1i1.44139

Artikel Serupa

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.